Deberes de los niños: 9 deberes por Ley 27337 Perú

Que un niño ayude a poner la mesa o que haga sus tareas no es un capricho parental: tiene base legal. En Perú, el Código de los Niños y Adolescentes (Ley 27337) detalla nueve deberes concretos que niños y adolescentes deben cumplir, y el Ministerio de la Mujer los difunde en un documento oficial. Esta guía recorre esos deberes tal como los establece la ley, compara cómo Perú los aborda frente a Colombia, y ofrece ejemplos prácticos para el día a día.

Deberes en LEY 27337: 9 deberes legales · Fuente principal: MSI.gob.pe · Publicación oficial: 7 de agosto de 2000 · Última modificación: 13 de diciembre de 2024 · Países OEA con deberes explícitos: 12 de 35

¿Cuáles son los 9 deberes de un niño en Perú?

El Artículo 24 de la Ley 27337 — Código de los Niños y Adolescentes — lista nueve deberes explícitos. La mayoría de países de la OEA no incluye listas de este tipo; solo 12 de 35 países de la OEA contemplan deberes aplicables directamente a los niños, según un análisis comparativo publicado por la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile para la OEA. Perú es uno de ellos, junto a Bolivia y Ecuador.

Los nueve deberes del Artículo 24 son:

• a) Respetar y obedecer a sus padres o responsables, siempre que no lesionen sus derechos o contravengan las leyes.
• b) Estudiar satisfactoriamente.
• c) Cuidar a sus ascendientes en enfermedad y ancianidad, en la medida de sus posibilidades.
• d) Prestar colaboración en el hogar según su edad.
• e) Respetar la propiedad pública y privada.
• f) Conservar el medio ambiente.
• g) Cuidar su salud personal.
• h) No consumir sustancias psicotrópicas.
• i) Respetar las ideas, los derechos de los demás y las creencias religiosas distintas.

El MSI traduce estos nueve deberes legales en ejemplos cotidianos: llegar puntual al colegio, cuidar los útiles escolares, cumplir las normas del hogar y respetar a los vecinos. Su documento oficial refuerza que cada niño debe conocer la Constitución Política del Perú como parte de sus obligaciones.

¿Cuáles son los 5 deberes principales?

De los nueve deberes, cinco son los que más directamente afectan la vida cotidiana de un niño en edad escolar:

• Respeto y obediencia a los padres. Con la salvedad de que la orden no debe lesionar derechos del menor ni contravenir la ley — una cláusula que protege al niño de situaciones abusivas.
• Estudio satisfactorio. El Código establece que los padres están obligados a matricular a sus hijos en el sistema regular de enseñanza (Artículo 17), y el niño asume la responsabilidad de aprovechar esa educación.
• Colaboración en el hogar. Según su edad: lavar su plato, ordenar su cuarto, ayudar a cuidar a hermanos menores.
• Cuidado del medio ambiente. No arrojar basura,no destruir vegetación,no desperdiciar agua — hábitos que el Código convierte en deber legal.
• Cuidado de su salud. No consumir sustancias psicotrópicas y mantener hábitos de higiene y alimentación adecuados.

¿Cuál es el deber principal de los niños?

Si hay un deber que sostiene a todos los demás en el Artículo 24, es eli): respetar las ideas, los derechos de los demás y las creencias religiosas distintas. El Código lo posiciona como cierre de la lista, y el propio texto de la ley lo eleva al rango de principio rector al señalar que es deber del Estado, la familia y la sociedad promover su correcta aplicación.

Este deber funciona como puente entre derechos y obligaciones. Un niño que aprende a reconocer los derechos de otros develops the judgment needed to exigir que se respeten los suyos. El MSI detalla que este principio conecta directamente con la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada por Perú y base del Código.

El deber según la legislación

• El Artículo VIII del Código establece que el Estado, la familia y la sociedad deben promover la correcta aplicación de los principios y derechos.
• El interés superior del niño — principio central de la Convención — se aplica antes que cualquier deber: si cumplir una obligación familiar vulnera derechos del menor, esa obligación pierde validez.

¿Qué son los deberes de los niños en casa?

En Perú, el MSI traduce los nueve deberes legales en responsabilidades concretas dentro del hogar. En Colombia, la lógica es distinta: el Código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006) se centra en los derechos y en la responsabilidad estatal de protección, sin ofrecer una lista numerada de obligaciones para el menor dentro de casa.

Tareas domésticas según el Código peruano

El deber d) — prestar colaboración en el hogar según su edad — admite varias interpretaciones prácticas:

• Ordenar su espacio personal y los útiles escolares después de usarlos.
• Participar en actividades familiares asignadas según su capacidad (poner la mesa, separar la basura, cuidar mascotas).
• Reportar situaciones de riesgo en casa o en su entorno a un adulto de confianza.

Perú vs. Colombia: enfoque diferente

Un estudio comparativo de la Universidad Nacional de Loja señala que Colombia enfatiza sistemas de protección integral sin una lista detallada de deberes individuales como sí hace Perú. El Código colombiano prioriza el bienestar del menor y la responsabilidad del Estado, mientras que el modelo peruano combina derechos y obligaciones explícitas.

¿Qué son los deberes de los niños en la escuela?

El deber b) del Artículo 24 — estudiar satisfactoriamente — tiene su contraparte en el Artículo 17, que obliga a los padres a matricular a sus hijos en el sistema regular de enseñanza. La escuela, entonces, es donde el niño ejerce su deber académico y donde también aplica otros deberes del Código.

Obligaciones educativas

• Asistir con regularity. Aunque el Código no detalla sanciones escolares específicas, la obligación de estudiar se entiende como asistencia efectiva.
• Cuidar materiales y espacios comunes. El deber e) — respetar la propiedad pública y privada — se aplica directamente a los útiles escolares, las instalaciones y el mobiliario escolar.
• Respetar maestros y compañeros. El deber i) — respetar las ideas y los derechos de los demás — se manifiesta en el respeto al profesor, el diálogo con compañeros y la no discriminación.

La educación como derecho y deber

El Código establece que la educación debe incluir la formación en derechos, obligaciones y espíritu democrático. Esto significa que la escuela no solo enseña contenidos académicos, sino que también transmite el marco de deberes del Artículo 24. El Compendio de Normas Básicas del Minedu señala que la Defensoría del Pueblo compila las normas que garantizan este equilibrio.

Deberes en Perú vs. Colombia: comparación directa

Las diferencias entre ambos marcos no son menores. La forma en que cada país define las obligaciones de los menores tiene consecuencias prácticas para familias, escuelas y entidades de protección.

La implicación es directa: en Perú, un niño puede saber exactamente qué se espera de él porque la ley lo detalla. En Colombia, esa claridad depende más del entorno familiar y de las políticas educativas locales.

“Son deberes de los niños y adolescentes: a) Respetar y obedecer a sus padres… i) Respetar las ideas y los derechos de los demás.”

— Artículo 24, Ley 27337 — Código de los Niños y Adolescentes del Perú

“Es deber del Estado, la familia y la sociedad promover la correcta aplicación de los principios, derechos y normas del Código.”

— Artículo VIII, Ley 27337 — Código de los Niños y Adolescentes del Perú

Para las familias peruanas, el panorama es concreto: la Ley 27337 les da un documento al que referirse cuando quieran saber qué se espera de sus hijos. Para las familias colombianas, esa claridad depende más de la escuela y del entorno. La diferencia clave no es cuál enfoque es mejor, sino que cada uno reparte la responsabilidad de manera distinta — en Perú recae en buena medida en la ley; en Colombia, en las instituciones y la familia.